Lesewerthaltungen im Übergang von der Schule an die Universität eine qualitative Längsschnittstudie

Dissertation, Universität Osnabrück, 2022

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Witte, Jennifer (VerfasserIn)
Körperschaft:	Peter Lang GmbH (Verlag)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin ; Bruxelles ; Lausanne ; New York ; Oxford Peter Lang 2022
Schriftenreihe:	Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik Band 47
Schlagworte:	Literaturunterricht > Leseverhalten > Entwicklung > Studium > Leseinteresse > Oberstufe > Deutschunterricht > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltstext https://www.peterlang.com/document/1281475 Inhaltsverzeichnis
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