Gender agenda in classroom and student educational outcomes

Dissertation, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2021

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kamal, Zahra (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Bamberg Otto-Friedrich-Universität Bamberg 2022
Schlagworte:	Bildungsertrag > Koedukation > Schulleistung > Bildungsökonomie > Geschlechtertrennung > Geschlechterforschung > Hochschulschrift
Online Zugang:	Full Text Full Text https://d-nb.info/127700742X/34
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Dissertation, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2021
Beschreibung:	vii, 132 Seiten Illustrationen, Diagramme
Zugangseinschränkungen:	Open Access