La reconstitution des pratiques scientifiques passées via l'iconographie les méthodes de décapage archéologique de l'école d'André Leroi-Gourhan
L’une des tentatives les plus polémiques de reprise des données anciennes est celle des fouilles de l’école d’André Leroi-Gourhan dans les grottes d’Arcy-sur-Cure (Yonne), datant de 1946-1963. Parce qu’ici sont contestées l’association de restes de Néandertal avec des vestiges considérés comme le té...
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| Veröffentlicht in: | Cahiers du CAP / Laboratoire d'excellence création, arts et patrimoine |
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| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | fre |
| Veröffentlicht: |
2021
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | L’une des tentatives les plus polémiques de reprise des données anciennes est celle des fouilles de l’école d’André Leroi-Gourhan dans les grottes d’Arcy-sur-Cure (Yonne), datant de 1946-1963. Parce qu’ici sont contestées l’association de restes de Néandertal avec des vestiges considérés comme le témoignage d’un comportement humain moderne, et donc la capacité néandertalienne à participer à l’avènement de cette modernité comportementale et cognitive. Nous analysons dans cet article un corpus d’archives appartenant aux deux chantiers principaux de Leroi-Gourhan à cette époque (les grottes d’Arcy et des Furtins) pour, d’une part essayer de reconstituer les opérations de fouille dans les termes des fouilleurs des générations passées, et d’autre part tenter d’évaluer l’intégrité des données anciennes à l’aune des méthodes modernes. À travers l’analyse croisée des sources écrites (journaux de fouilles) et iconographiques (plans, photographies, films) – en tant que « témoignages involontaires », d’après Marc Bloch et Carlo Ginzburg –, mais aussi des écrits méthodologiques de Leroi-Gourhan, nous éclairons plusieurs « moments charnières » dans la généalogie des méthodes de décapage de l’école propre à ce dernier. Ce qui nous permet de préciser la capacité conceptuelle et technologique (des équipes de fouilleurs) pour construire des preuves de contemporanéité, à chacun des moments de l’évolution historique de leurs méthodes ; et d’esquisser les lignes générales du processus d’innovation scientifique qui a abouti à la « fouille planimétrique » ou à visée « ethnographique » en vigueur de nos jours. Ce type d’analyse historique est ainsi doublement nécessaire. Elle permet en effet d’exploiter les données anciennes, en précisant le caractère et le degré des différences qui les séparent de nos conceptions et pratiques scientifiques contemporaines. Et elle permet également d’étudier les répercussions de l’évolution des technologies d’imagerie dans l’histoire des techniques d’observation en sciences humaines et in fine dans les images qu’elles produisent sur le passé lointain. |
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| Beschreibung: | Zusammenfassung in französischer und englischer Sprache |
| Beschreibung: | Illustrationen, Karte, Pläne |