Children's Comprehension of Illustrated Narrative Text The Role of Tripartite Representations and Perceptual Simulation = Verständnis illustrierter narrativer Texte bei Kindern : Die Rolle von drei Repräsentationsebenen und perzeptueller Simulation

Dissertation, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2021

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Seger, Benedikt Thomas (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Würzburg 2020
Schlagworte:	Audiovisuelle Medien > Textverstehen > Grundschulkind > Comprehension > Children > Hochschulschrift
Online Zugang:	Volltext
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