Disziplinentwicklung der Kindheitspädagogik eine empirische Bestandsaufnahme anderthalb Jahrzehnte nach Einrichtung der neuen Studiengänge : eine Studie der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Hechler, Daniel (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Hykel, Theresa (VerfasserIn), Pasternack, Peer (VerfasserIn), Blasczyk, Sascha Alexander (MitwirkendeR), Grelak, Uwe (MitwirkendeR)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	München Deutsches Jugendinstitut e.V. 2021
Schriftenreihe:	WIFF-Studie Band 34
Schlagworte:	Geschichte > Studiengang > Kleinkindpädagogik > Deutschland
Online Zugang:	Volltext
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