Historisches Denken und sprachliches Handeln : eine qualitativ-empirische Untersuchung von Schülertexten

Historisches Denken und sprachliches Handeln eine qualitativ-empirische Untersuchung von Schülertexten

Dissertation, Institut für Didaktik der Geschichte der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, 2020

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Schrader, Viola (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Berlin ; Münster LIT 2021
Schriftenreihe:Geschichtskultur und historisches Lernen Band 20
Schlagworte:
Sprachanalyse > Geschichtsunterricht > Schüler > Geschichtsdenken > Geschichtsbewusstsein > Textproduktion > Sprachhandeln > Hochschulschrift
Online Zugang:Rezension
Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:Dissertation, Institut für Didaktik der Geschichte der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, 2020
Beschreibung:Literaturverzeichnis: Seiten 266-287
Beschreibung:317 Seiten
Diagramme
ISBN:9783643149282
978-3-643-14928-2