Schulentwicklung Inklusion empirische Einzelfallstudie eines Schulentwicklungsprozesses

Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2019

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Bengel, Angelika (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2021
Schriftenreihe:	Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung forschung klinkhardt
Schlagworte:	Schulentwicklung > Inklusive Schule > Hochschulschrift
Online Zugang:	Volltext Volltext Volltext
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