Kompetenzsteigerung im Argumentieren durch ein gezieltes Training im Unterricht : Ergebnisse der Langzeitstudie HeuRekAP

Kompetenzsteigerung im Argumentieren durch ein gezieltes Training im Unterricht Ergebnisse der Langzeitstudie HeuRekAP

Dissertation, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2020

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Brockmann-Behnsen, Dirk (VerfasserIn)
Körperschaft: Waxmann Verlag (Verlag)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Münster Waxmann 2021
Schlagworte:
Mathematikunterricht > Gymnasium > Schuljahr 8-9 > Übung > Physikunterricht > Beweisführung > Gymnasialunterricht > Argumentation > Hochschulschrift
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:Dissertation, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2020
Beschreibung:390 Seiten
Illustrationen, Diagramme
24 cm x 17 cm, 722 g
ISBN:9783830943761
978-3-8309-4376-1
3830943768
3-8309-4376-8