Transfer im schulischen Drittspracherwerb des Spanischen wie L2-Kenntnisse des Englischen, Französischen und Lateinischen den L3-Erwerb von perfektivem und imperfektivem Aspekt im Spanischen beeinflussen

Dissertation, Universität Mannheim, 2020

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Eibensteiner, Lukas (VerfasserIn)
Körperschaft:	Universität Mannheim (Grad-verleihende Institution)
Weitere Verfasser:	Müller-Lancé, Johannes (AkademischeR BetreuerIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Tübingen narr/francke/attempto 2021
Schriftenreihe:	Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung Band 17
Schlagworte:	Dritte Fremdsprache > Aspekt > Spanisch > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Klappentext
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