Analyzing and fostering students' self-regulated learning through the use of peripheral data in online learning environments = Analyse und Förderung des selbstgesteuerten Lernens durch die Verwendung von peripheren Daten in Online-Lernumgebungen

Dissertation, Fakultät der Humanwissenschaften der Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2019

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Hörmann, Markus (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Würzburg 2019
Schlagworte:	Selbstgesteuertes Lernen > Computerunterstütztes Lernen > Hochschulschrift
Online Zugang:	Volltext
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