Problemlösestrategien von Schülerinnen und Schülern diagnostizieren

Dissertation, Technische Universität Braunschweig, 2020

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kraeva, Lisanne (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Logos Verlag 2020
Schriftenreihe:	Studien zum Physik- und Chemielernen Band 295
Schlagworte:	Naturwissenschaftlicher Unterricht > Schüler > Problemlösen > Pädagogische Diagnostik > Hochschulschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:	Dissertation, Technische Universität Braunschweig, 2020
Beschreibung:	XIII, 497 Seiten Illustrationen (teilweise farbig)
ISBN:	9783832551100 978-3-8325-5110-0