Kompetenzerfassung in der tertiären Bildung empirische Studie über den Einsatz von Ratingverfahren zur Erfassung der Kompetenzen von Studierenden eines berufsintegrierten postgradualen Managementstudiums

Dissertation, München, Ludwig-Maximilians-Universität, 2018

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Keim, Silke (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	München 2020
Schlagworte:	Kompetenz > Ausbildung > Hochschule > Management > Deutschland > Hochschulschrift
Online Zugang:	Volltext https://d-nb.info/1206096500/34
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