Förderung von Lehrerkompetenzen zur adaptiven Unterrichtsgestaltung zum Potenzial situierter Lernumgebungen in der Lehrerfortbildung

Dissertation, Universität Regensburg, 2018

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gebauer, Susanne (VerfasserIn)
Körperschaft:	Verlag Julius Klinkhardt (Verlag)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2019
Schriftenreihe:	Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich Band 5
Schlagworte:	Lehrerfortbildung > Differenzierung > Schriftsprache > Individualisierung > Schuljahr 1 > Situiertes Lernen > Lernumwelt > Integrativer Unterricht > Anpassung > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Keine Ergebnisse!