Förderung von Lehrerkompetenzen zur adaptiven Unterrichtsgestaltung : zum Potenzial situierter Lernumgebungen in der Lehrerfortbildung

Förderung von Lehrerkompetenzen zur adaptiven Unterrichtsgestaltung zum Potenzial situierter Lernumgebungen in der Lehrerfortbildung

Dissertation, Universität Regensburg, 2018

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Gebauer, Susanne (VerfasserIn)
Körperschaft: Verlag Julius Klinkhardt (Verlag)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2019
Schriftenreihe:Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich Band 5
Schlagworte:
Lehrerfortbildung > Differenzierung > Schriftsprache > Individualisierung > Schuljahr 1 > Situiertes Lernen > Lernumwelt > Integrativer Unterricht > Anpassung > Hochschulschrift
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:Dissertation, Universität Regensburg, 2018
Beschreibung:290 Seiten
Diagramme
23.5 cm x 16.5 cm
ISBN:9783781523111
978-3-7815-2311-1
378152311X
3-7815-2311-X