Lehrpersonen als Change Agents Eine rekonstruktive Studie zu Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern in extern induzierten schulischen Innovationsprozessen

Dissertation, Humanwissenschaftliche Fakultät der Universität zu Köln, 2016

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Stralla, Michael (VerfasserIn)
Körperschaft:	Budrich UniPress (Verlag)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Opladen ; Berlin ; Toronto Budrich UniPress Ltd. 2019
Schlagworte:	Schulforschung > Handlungsorientierung > Change Agent > Schulentwicklung > Lehrer > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Klappentext
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