Sonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik

Sonderpädagogik kann aktuell als sich in einem Spannungsfeld ?zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik? befindlich gesehen werden. Der vorliegende Band setzt sich mit der Frage nach diesem Spannungsfeld auseinander und repräsentiert in der Vielfalt der Beiträge auch die Komplexität des...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Verlag Julius Klinkhardt (Verlag)
Weitere Verfasser:	Laubenstein, Désirée (HerausgeberIn), Scheer, David (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2017
Schriftenreihe:	Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
Schlagworte:	Selbstverständnis > Gesellschaftskritik > Inklusive Pädagogik > Sonderpädagogik > Disziplin > Empirische Pädagogik > Konferenzschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Sonderpädagogik kann aktuell als sich in einem Spannungsfeld ?zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik? befindlich gesehen werden. Der vorliegende Band setzt sich mit der Frage nach diesem Spannungsfeld auseinander und repräsentiert in der Vielfalt der Beiträge auch die Komplexität desselben. Die Beiträge des Bandes gehen den Fragen nach der Beziehung von Theoriebildung und (empirischer) Forschung, von Handlungspraxen und ihren (gesellschaftlichen) Bedingungen sowie von wirksamer Förderung und (umfassender) Teilhabe nach. Sie spiegeln in ihrer Darstellung aktueller Projekte und Forschungen die vielfältigen Diskurse und unterschiedlichen Forschungsfelder der gegenwärtigen Sonderpädagogik wider. Quelle: Klappentext.
Beschreibung:	323 Seiten Diagramme 21 cm x 14.8 cm
ISBN:	9783781522008 978-3-7815-2200-8 3781522008 3-7815-2200-8