Conscious and unconscious effects of music (CUEM) Musik bewerten und beurteilen aus Schülersicht

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Langer, Armin (VerfasserIn)
Körperschaft:	Wißner-Verlag (Verlag)
Weitere Verfasser:	Frauscher, Christian (VerfasserIn), Holzinger, Rainer (BerichterstatterIn), Eisner, Wilhelm (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Augsburg Wißner 2017
Schriftenreihe:	Forum Musikpädagogik Band 141
Schlagworte:	Musikerlebnis > Schüler > Musikerziehung > Wissensrepräsentation
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
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