Potenzielle und realisierte Durchlässigkeit in gegliederten Bildungssystemen eine lokalstrukturelle Übertrittsanalyse in zwei Schulsystemen
Dissteration, Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2016
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
2017
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| Schriftenreihe: | Research
|
| Schlagworte: |
Education
> International education
> Comparative education
> Educational sociology
> Educational psychology
> Education / Psychology
> Education and sociology
> Sociology, Educational
> Sociology of Education
> Educational Psychology
> International and Comparative Education
> Erziehung
> Sekundarstufe 2
> Schulübergang
> Durchlässigkeit
> Soziale Herkunft
> Kanton Freiburg
> Basel-Stadt
> Hochschulschrift
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Dissteration, Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2016 |
|---|---|
| Beschreibung: | 292 Seiten Diagramme |
| ISBN: | 9783658173968 978-3-658-17396-8 |