Professionelle Kompetenz von Mathematiklehrkräften im Umgang mit Aufgaben in der Unterrichtsplanung theoretische Grundlegung und empirische Untersuchung

Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2016

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hammer, Sabine (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	München 2015
Schlagworte:	Unterrichtsplanung > Mathematiklehrer > Aufgabe > Mathematikunterricht > Fachwissen > Hochschulschrift
Online Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2016
Beschreibung:	vi, 236 Seiten