Prototypen evidenzbasierten Physikunterrichts zwei empirische Studien zum Einsatz von Feedback und Blackboxes in der Sekundarstufe

Dissertation, Universität Hannover, 2016

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rode, Henning (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Logos Verlag Berlin GmbH 2016
Schriftenreihe:	Studien zum Physik- und Chemielernen 213
Schlagworte:	Physikunterricht > Evidenz > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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