Partizipation, Wissen und Motivation im Politikunterricht eine Interventionsstudie
Dissertation, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2016
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
2017
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| Schriftenreihe: | Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
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| Schlagworte: |
Social sciences
> Assessment
> Educational psychology
> Education / Psychology
> Sociology
> Social Sciences
> Knowledge - Discourse
> Assessment, Testing and Evaluation
> Educational Psychology
> Erziehung
> Sozialwissenschaften
> Wissen
> Politische Beteiligung
> Kompetenzorientierter Unterricht
> Politisches Interesse
> Politischer Unterricht
> Hochschulschrift
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| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Tags: |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Dissertation, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2016 |
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| Beschreibung: | 300 Seiten Diagramme |
| ISBN: | 9783658165062 978-3-658-16506-2 |