Les fondateurs de l'école républicaine la première génération des instituteurs sous la IIIe République
La figure masculine et quelque peu maritale du hussard noir est inséparable de l'image idéalisée de l'école primaire publique sous la IIIe République. Près de vingt-cinq ans après la publication de l'enquête de Jacques et Mona Ozouf, l'étude historique des dossiers de carrière de...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | fre |
| Veröffentlicht: |
Villeneuve d'Ascq
Presses universitaires du Septentrion
2016
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| Schriftenreihe: | S
1678 : Temps, espace et société |
| Schlagworte: | |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | La figure masculine et quelque peu maritale du hussard noir est inséparable de l'image idéalisée de l'école primaire publique sous la IIIe République. Près de vingt-cinq ans après la publication de l'enquête de Jacques et Mona Ozouf, l'étude historique des dossiers de carrière des instituteurs et des institutrices entrés dans l'enseignement public de la Seine entre 1870 et 1886 dresse le portrait d'un corps enseignant plus divers que ne le laissent supposer les représentations héritées de cette époque. L'étude des sources qu'ils contiennent permet de l'analyser tant du point de vue des origines sociales, des scolarités que de celui du déroulement des carrières. Au-delà de l'analyse prosopographique, il s'agit d'observer comment cette première génération d'enseignants républicains a contribué à la modernisation de l'école publique et, plus généralement, au processus d'autonomisation du champ social que constitue l'enseignement primaire dans l'agglomération parisienne et à l'échelle nationale. (source 4e de couverture) |
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| Beschreibung: | Bibliographie pages 307-325. Index pages 327-331 |
| Beschreibung: | 333 Seiten Diagramme 24 cm |
| ISBN: | 9782757413821 978-2-7574-1382-1 2757413821 2-7574-1382-1 |