Relational and responsive inclusion : contexts for becoming and belonging

Relational and responsive inclusion contexts for becoming and belonging

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: Peter Lang Publishing Inc. (Verlag)
Weitere Verfasser: Berryman, Mere (HerausgeberIn), Nevin, Ann (HerausgeberIn), SooHoo, Suzanne (HerausgeberIn), Ford, Therese (HerausgeberIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: New York, NY ; Bern ; Frankfurt, M. ; Berlin ; Brussels ; Vienna ; Oxford ; Warsaw Peter Lang 2015
Schriftenreihe:Inclusion & teacher education Vol. 1
Schlagworte:
Chancengleichheit > Soziale Gerechtigkeit > Bildung > Inklusion > Interkulturelles Lernen > Vielfalt > Aufsatzsammlung
Online Zugang:Inhaltstext
Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:XVII, 320 Seiten
Illustrationen
23 cm
ISBN:9781433128493
978-1-4331-2849-3
9781433128509
978-1-4331-2850-9
1433128497
1-4331-2849-7