Wer (ver)führt zum Lesen? der Einfluss von Geschlechtermustern auf die Lesemotivation von Jungen und Mädchen

Zugl.: Hannover, Univ., Diss.

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Maus, Eva (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider Verl. Hohengehren 2014
Schlagworte:	Rezeption > Jugendliteratur > Kinderliteratur > Geschlechtsunterschied > Leseförderung > Mädchen > Junge > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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