Die Konstruktion von rassialisierten und heteronormativen Geschlechter- und Beziehungskonzepten in Deutsch-als-Zweitsprache-Lehrwerken in Österreich aus intersektioneller Perspektive
Wien, Univ., Dipl.-Arb., 2014
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
2014
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| Schlagworte: |
Deutsch als Zweitsprache / Kritische Lehrwerksforschung / Kritische Diskursanalyse / Postkoloniale Theorien / Intersektionalität / Geschlecht / "Rasse" / Heteronormativität / Konstruktionsprozesse
> German as second language / Critical textbook research / Critical Discourse Analysis / Postcolonial Theories / Intersectionality / Gender / Race / Heteronormativity / Construction processes
> Rassismus
> Geschlechterrolle
> Lehrbuch
> Fremdsprache
> Lehrmittelanalyse
> Deutschunterricht
> Österreich
> Hochschulschrift
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| Online Zugang: | Volltext |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Wien, Univ., Dipl.-Arb., 2014 |
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| Beschreibung: | 166 S. Ill. |