De-testing + de-grading schools authentic alternatives to accountability and standardization

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Bower, Joe (HerausgeberIn), Thomas, P. L. (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York, NY u.a. Lang 2013
Schriftenreihe:	Counterpoints 451
Schlagworte:	Kritik > Lernerfolgsmessung > Lehr-Lern-Forschung > Schulreform > USA > Aufsatzsammlung
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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