Familiäre Lebensbedingungen und Schulerfolg lässt sich bei sozial benachteiligten Schülerinnen und Schülern ein Einfluss von protektiven Faktoren auf die Schulleistungen und die Schulkarriere feststellen?

Zugl.: Erlangen-Nürnberg, Univ., Diss., 2009

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Paasch, Daniel (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster u.a. Waxmann 2014
Schriftenreihe:	Empirische Erziehungswissenschaft 46
Schlagworte:	Soziale Herkunft > Schulerfolg > Schuljahr 5 > Unterprivilegierung > Schüler > Empirische Pädagogik > Schuljahr 7 > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Zugl.: Erlangen-Nürnberg, Univ., Diss., 2009
Beschreibung:	215 S. graph. Darst. 210 mm x 148 mm
ISBN:	3830930488 3-8309-3048-8 9783830930488 978-3-8309-3048-8