Der Übergang von der Schule in die Berufsausbildung ein ressourcentheoretisches Modell zur Erklärung der Übergangschancen von Ausbildungsstellenbewerbern

Zugl.: Bonn, Univ., Diss., 2011

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Eberhard, Verena (VerfasserIn)
Körperschaft:	Bundesinstitut für Berufsbildung (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bielefeld Bertelsmann 2012
Schriftenreihe:	Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung: Berichte zur beruflichen Bildung
Schlagworte:	Chancengleichheit > Schule > Berufsausbildung > Empirische Pädagogik > Schulübergang > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Klappentext
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Der Übergang von der Schule in die Berufsausbildung ein ressourcentheoretisches Modell zur Erklärung der Übergangschancen von Ausbildungsstellenbewerbern