Lernförderliche Effekte kooperativen Lehrens und deren Unterstützung durch Maßnahmen der Gruppensynchronisation

Kiel, Univ., Diss., 2011

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ihme, Toni Alexander (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2011
Ausgabe:	[Mikrofiche-Ausg.]
Schlagworte:	Gruppenunterricht > Mikroform > Hochschulschrift
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Kiel, Univ., Diss., 2011
Beschreibung:	136 S.