Intuition und fachliches Lernen zum Verhältnis von epistemischen Überzeugungen und Alltagsphantasien

Zugl.: Diss.

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Oschatz, Kerstin (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wiesbaden VS Verl. für Sozialwiss. 2011
Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagworte:	Lernen > Implizites Wissen > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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