Prinzip Umgestaltung Grundriss einer Problemstellung als Material für die Weiterentwicklung der Kunstdidaktik

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Kunstpädagogik '74 / Vorw.: Wilhelm Ebert
1. Verfasser:	Otto, Gunter (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Wienecke, Günter (VerfasserIn)
Pages:	74
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	1974
Schlagworte:	Geschichte 1900-2000 > Schule > Kunsterziehung
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Titel	Jahr	Verfasser
Bildnerisches Denken in der semantischen Dimension	1974	Burkhardt, Hermann
Die "Transferstruktur" : zum Gegenwartsbezug eines niederländischen Gesellschaftsbildes	1974	Criegern, Axel von
Das Moment des Zufalls im kreativen Prozess	1974	Ebert, Wilhelm
Zur Diskussion einer Curriculum-Revision im Fache Kunst	1974	Mahlberg, Hermann J.
Zur Interpretation der Stadt als Zeichensystem	1974	Strassner, Fritz
Bemerkungen zu einem Spielgerät : das Raumschach von Paul Reich	1974	Brög, Hans
Überlegungen zu einem didaktischen Modell von Reinhard Pfennig	1974	Denker, Johann
Über den Vorgang des Herstellens und Machens in Kunst und Kunstpädagogik : zu einem Aspekt in der Ästhetik von Georg Lukács	1974	Hespe, Rainer
Der Theorie-Praxis-Bezug als kunstdidaktisches Problem : Entwicklungstendenzen in der Theoriebildung im Verhältnis zur Praxis des Kunstunterrichts	1974	Kattenstroth, Christian
Die Rolle der Hand im künstlerischen Schaffensprozess	1974	Roosen, Hans
Kunst als Aktion im Unterricht	1974	Klettke, Herbert
Prinzip Umgestaltung : Grundriss einer Problemstellung als Material für die Weiterentwicklung der Kunstdidaktik	1974	Otto, Gunter
Ästhetische Erziehung und Curriculum-Konstruktion	1974	Richter, Hans-Günther
Ordnung und Bedürfnis als Kategorien der Kunst- und Designpädagogik	1974	Sturm, Hermann
Flächenverhältnisse als Grundlage für Form und Ausdruck der Schrift	1974	Wolf, Peter Alfred