Kompetent argumentieren ein gesprächsanalytisch fundiertes Modell

Zugl.: Ludwigsburg, Pädagog. Hochsch., Diss., 2011

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Grundler, Elke (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Tübingen Stauffenburg 2011
Schriftenreihe:	Stauffenburg Linguistik 56
Schlagworte:	Sekundarstufe > Unterricht > Argumentationstheorie > Argumentation > Debatte > Konversationsanalyse > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Klappentext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Zugl.: Ludwigsburg, Pädagog. Hochsch., Diss., 2011
Beschreibung:	Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
Beschreibung:	XVI, 412 S. graph. Darst.
ISBN:	9783860571941 978-3-86057-194-1