Führt Unterrichtsrückmeldung zu Unterrichtsentwicklung? die Wirkung von videographischer und schriftlicher Rückmeldung bei Lehrkräften der vierten Jahrgangsstufe

Zugl.: Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2009

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hosenfeld, Annette (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster ; München u.a. Waxmann 2010
Schriftenreihe:	Empirische Erziehungswissenschaft 22
Schlagworte:	Grundschulunterricht > Unterrichtsforschung > Wirkungsanalyse > Rückmeldung > Professionalisierung > Video > Brief > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Zugl.: Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2009
Beschreibung:	249 S. graph. Darst.
ISBN:	9783830923282 978-3-8309-2328-2