Teaching in English or English teaching? on the effects of content and language integrated learning of Swedish learners' incidental vocabulary acquisition

Zugl. überarb.: Göteborg, Univ., Diss., 2004

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sylvén, Liss Kerstin (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Göteborg Acta Univ. Gothoburgensis 2010
Schriftenreihe:	Gothenburg studies in English 97
Schlagworte:	Mathematikunterricht > Geschichtsunterricht > Englisch > Didaktik > Fremdsprachenlernen > Schweden > Hochschulschrift
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Zugl. überarb.: Göteborg, Univ., Diss., 2004
Beschreibung:	Literaturangaben
Beschreibung:	294 S. graph. Darst. 24 cm
ISBN:	9789173466714 978-91-7346-671-4