Kurzzeiteffekte der stationären Behandlung von Jugendlichen mit emotional bedingtem Schulabsentismus eine Analyse des Verlaufs mit Hilfe des Selbst-Fragebogens

Köln, Univ., Diss., 2009

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Hunscha, Bernd Matthis (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2009
Schlagworte:	Therapie > Schulversäumnis > Schüler > Hochschulschrift
Online Zugang:	Volltext https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:38m-0000000660 http://d-nb.info/995315086/34 Inhaltsverzeichnis
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