Interdisciplinary perspectives on learning to read : culture, cognition and pedagogy

Interdisciplinary perspectives on learning to read culture, cognition and pedagogy

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Hall, Kathy (BerichterstatterIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: London u.a. Routledge 2010
Ausgabe:1. ed.
Schriftenreihe:Routledge psychology in education series
Schlagworte:
Gesellschaft > Reading (Elementary) > Social aspects > Multicultural education > Cognitive styles in children > Lesenlernen > Aufsatzsammlung
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:Includes bibliographical references
Beschreibung:XIII, 258 S.
Ill., graph. Darst.
ISBN:041556123X
0-415-56123-X
0415561248
0-415-56124-8
9780415561235
978-0-415-56123-5
9780415561242
978-0-415-56124-2