Analysing teaching-learning interactions in higher education : accounting for structure and agency

Analysing teaching-learning interactions in higher education accounting for structure and agency

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Ashwin, Paul (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: London u.a. Continuum Internat. Publ. 2009
Schlagworte:
College teaching > Interaction analysis in education > Teacher-student relationships > Lehrer > Unterricht > Organisationskultur > Schüler > Lernumwelt > Interaktionsanalyse > Bildungseinrichtung
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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