Primat des Subjekts Grundlagen einer erziehungswissenschaftlich konsistenten Lehrerausbildung auf der Basis des Forschungsprogramms Subjektive Theorien

Zugl.: Oldenburg, Univ., Diss., 2007

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Neveling, Alexander (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang 2008
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften Reihe 11, Pädagogik ; 975
Schlagworte:	Erziehung > Lehrer > Education > Study and teaching (Graduate) > Knowledge, Theory of > Teacher effectiveness > Teachers > Training of > Effizienz > Lehrerbildung > Pädagogik > Subjektive Theorie > Fachwissen > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!