Autorität und Gewaltprävention Erfolg durch Erziehungspartnerschaft von Schule und Familie
Verhältnis zwischen Schule und Elternhaus: Zehn Autorinnen beleuchten mit ihren Texten ein brisantes und voller Entwicklungsbedarf steckendes Thema: Die Schule, das Elternhaus und deren Verhältnis. Dessen Verbesserung sowie eine beidseitig stärkere Autorität im Sinne von personaler Präsenz sollen Ge...
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| Weitere Verfasser: | |
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| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Carl-Auer-Systeme-Verl.
2008
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Systemische Pädagogik
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Verhältnis zwischen Schule und Elternhaus: Zehn Autorinnen beleuchten mit ihren Texten ein brisantes und voller Entwicklungsbedarf steckendes Thema: Die Schule, das Elternhaus und deren Verhältnis. Dessen Verbesserung sowie eine beidseitig stärkere Autorität im Sinne von personaler Präsenz sollen Gewalt und andere Grenzverletzungen mindern. Gewaltloser Widerstand zu Hause und in der Schule braucht Mut, kann aber funktionieren. Die Notwendigkeit einer neuen Erziehungspartnerschaft zwischen Schule und Eltern wird ebenso dargestellt wie der Stand der Elternbildung und der Autoritätsbegriff. Die Anleitung zur konkreten elterlichen Präsenz (Haim Omer) ist ein Höhepunkt. Aus Praxis und Forschung werden Interventionsstrategien detailliert und Präventionsprogramme im Überblick dargestellt. Wenn Eltern und/oder Lehrpersonen die Präsenz nicht leisten, machen das die Schüler. Sinnvoller sind natürlich Projekte zu Konfliktlösung und Sozialem Lernen sowie Prävention im Stadtteil. Das Buch stärkt einerseits Schule und Elternhaus praktisch und gibt Ansätze und gute Hoffnung auf die Verbesserung deren Verhältnis zueinander. Andreas Hartmann. |
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| Beschreibung: | 175 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9783896706522 978-3-89670-652-2 |