Museums- und Science Center-Besuche im naturwissenschaftlichen Unterricht aus einer motivationalen Perspektive die Sicht von Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern : Fachgebiet Gymnasialpädagogik

Dissertation, Technische Universität München, 2007

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Geyer, Claudia (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Logos Verlag 2008
Schriftenreihe:	Studien zum Physik- und Chemielernen Band 77
Schlagworte:	Naturwissenschaftliches Museum > Museumspädagogik > Lernmotivation > Naturwissenschaftlicher Unterricht > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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