Wie Eltern lernen eine empirisch qualitative Studie zur innerfamilialen Lernkultur

Zugl.: Berlin, Techn. Univ., Diss., 2007

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schmidt-Wenzel, Alexandra (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Opladen u.a. Budrich 2008
Schriftenreihe:	promotion 2
Schlagworte:	Einfluss > Kind > Eltern > Traditionelle Erziehung > Lernmotivation > Sozialer Wandel > Deutschland > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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