Akzeptanz und Motivation : empirische Ansätze zur Erforschung des unterrichtlichen Einsatzes von bilingualen und mehrsprachigen Modulen

Akzeptanz und Motivation empirische Ansätze zur Erforschung des unterrichtlichen Einsatzes von bilingualen und mehrsprachigen Modulen

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Abendroth-Timmer, Dagmar (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Frankfurt am Main u.a. Lang 2007
Schriftenreihe:Kolloquium Fremdsprachenunterricht 33
Schlagworte:
Sprache > Language and languages > Study and teaching > Second language acquisition > Schüler > Mehrsprachigkeit > Fremdsprachenlernen > Motivation > Zweisprachiger Unterricht > Fachunterricht > Fallstudiensammlung
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:348 S.
graph. Darst.
ISBN:9783631570081
978-3-631-57008-1
3631570082
3-631-57008-2