How the academic support of parents, teachers, and peers contributes to a student's achievement the case of Hong Kong
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | eng |
| Veröffentlicht: |
Lewiston, NY u.a.
Mellen
2007
|
| Schlagworte: |
Academic achievement - China - Hong Kong
> Education (Secondary) - China - Hong Kong
> High school students - China - Hong Kong - Social conditions
> Students - Psychology - China - Hong Kong
> Academic achievement
> High school students
> Social conditions
> Students
> Psychology
> Education (Secondary)
> Peer-Group
> Unterstützung
> Lehrer
> Studienleistung
> Eltern
> Student
> Hongkong
|
| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Tag hinzufügen | Beschreibung: | Includes bibliographical references and index |
|---|---|
| Beschreibung: | X, 181 S. |
| ISBN: | 9780773455078 978-0-7734-5507-8 |