Was Kinder stärkt Erziehung zwischen Risiko und Resilienz

Kinder sind verletzlich - zahlreiche Risikofaktoren können sie in ihrer Entwicklung beeinträchtigen. Manchmal können Kinder auch schwierigste Lebenssituationen erfolgreich bewältigen - dann spricht man von "Resilienz". Was macht Kinder stark? Dieser Frage widmen sich in dem vorliegenden Bu...

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Opp, Günther (BerichterstatterIn), Bender, Doris (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	München u.a. Reinhardt 2007
Ausgabe:	2., völlig neu bearb. Aufl.
Schlagworte:	Sonderpädagogik > Kind > Frühförderung > Risikofaktor > Verhaltensgestörtenpädagogik > Resilienz > Entwicklungsgefährdung > Bewältigung > Aufsatzsammlung > Konferenzschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Kinder sind verletzlich - zahlreiche Risikofaktoren können sie in ihrer Entwicklung beeinträchtigen. Manchmal können Kinder auch schwierigste Lebenssituationen erfolgreich bewältigen - dann spricht man von "Resilienz". Was macht Kinder stark? Dieser Frage widmen sich in dem vorliegenden Buch Wissenschaftler aus verschiedenen Disziplinen und Länder. Die Autoren stellen aktuelle Ergebnisse der Resilienzforschung vor und leiten daraus neue Wege der (heil-)pädagogischen Arbeit ab, um entwicklungsgefährdete Kinder zu stärken. Aus dem Inhalt: -Entwicklung zwischen Risiko und Resilienz; - Biologische Aspekte der Resilienz; - Resilienz im Spiegel entwicklungsneurobiologischer Erkenntnisse; - Konzeptuelle Grundlagen der Resilienzforschung; - "Biographie" und "Resilienz"; - Geschlecht als "Stärke" oder "Risiko"; - Resilienz im Alter aus der Sicht der Lebensspannen-Psychologie; -Diagnostik und Intervention bei frühen Bindungsstörungen; - Frühförderung als protektive Massnahme; - Resilienz und Bindung bei Kindern mit Behinderungen; - Der Einfluss von Erwachsenen-Kind-Beziehungen auf Resilienzprozesse im Vorschulalter und in der Grundschule; - Resilienz und kollektivierte Risiken in Bildungskarrieren-das Beispiel der Kinder aus Zuwandererfamilien; - Schule-Chance oder Risiko?; - Bildung als Chance; - "Resilienz" für die pädagogische Arbeit mit Risikojungendlichen; - Die Entwicklung von Bindungen; - Überlegungen zur Resilienzförderung im Sinne der Organisation von Passungsverhältnissen; - Resilienz: ein Überblick über internationale Längschnittstudien.
Beschreibung:	Literaturangaben
Beschreibung:	332 S. graph. Darst.
ISBN:	9783497019083 978-3-497-01908-3