Effekte metakognitiver Prompts beim computerbasierten Statistiklernen

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Tyroller, Michael (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2005
Schlagworte:	Hochschulschrift
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Beschreibung
Beschreibung:	München, Univ., Diss., 2005
Beschreibung:	III, 196 S. Ill., graph. Darst.