Vom Nürnberger Trichter zum Laptop? Schule zwischen kognitivem und sozial-emotionalem Lernen ; Kongreßbericht der 16. Bundeskonferenz 2004 in Nürnberg

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen Sektion Schulpsychologie (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser:	Hertzstell, Ingo (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bonn Dt. Psychologen-Verl. 2006
Schriftenreihe:	Berichte aus der Schulpsychologie
Schlagworte:	Schulpsychologie > Konferenzschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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