Selbststeuerung und Partizipation beim computergestützten kollaborativen Lernen : eine Analyse im Kontext hochschulischer Lernprozesse

Selbststeuerung und Partizipation beim computergestützten kollaborativen Lernen eine Analyse im Kontext hochschulischer Lernprozesse

Zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 2005 u.d.T.: Carell, Angela: Selbststeuerung in computerunterstützten kollaborativen Lehr-/Lernarrangements

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Carell, Angela (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Münster ; München u.a. Waxmann 2006
Schriftenreihe:Medien in der Wissenschaft 37
Schlagworte:
Bildung > Informationstechnik > Studium > Weiterbildung > Education, Higher > Computer-assisted instruction > Effect of technological innovations on > Group work in education > Selbstgesteuertes Lernen > Computerunterstütztes Lernen > Hochschulschrift
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:Zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 2005 u.d.T.: Carell, Angela: Selbststeuerung in computerunterstützten kollaborativen Lehr-/Lernarrangements
Beschreibung:295 S.
Ill., graph. Darst.
ISBN:3830916337
3-8309-1633-7