˜Dasœ unterrichtliche Selbstverständnis von LehrerInnen : empirische Muster im Kontext von Unterricht und Biographie

˜Dasœ unterrichtliche Selbstverständnis von LehrerInnen empirische Muster im Kontext von Unterricht und Biographie

Zugl.: Halle, Univ., Diss.

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Meister, Gudrun (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Wiesbaden VS Verl. für Sozialwiss. 2005
Ausgabe:1. Aufl.
Schriftenreihe:Studien zur Schul- und Bildungsforschung 21
Schlagworte:
Erziehung > Lehrer > Education > Biographical methods > Educational change > Teachers > Psychology > Pädagogische Handlung > Berufslaufbahn > Selbstverständnis > Deutschland > Hochschulschrift
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:Zugl.: Halle, Univ., Diss.
Beschreibung:308 S.
ISBN:3531143654
3-531-14365-4