Verstehen, Konstruktivismus und Pädagogik Studien zum konstruktivistischen Verstehensverständnis und Begründungsformen konstruktivistischer Pädagogiken

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Drieschner, Elmar (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Tönning u.a. Der Andere Verl. 2004
Schlagworte:	Konstruktive Didaktik
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!