Emotionales Erleben und selbstreguliertes Lernen bei Schülern im Fach Mathematik

Zugl.: München, Univ., Diss., 2002

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Götz, Thomas (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	München Utz 2004
Schriftenreihe:	Psychologie 20
Schlagworte:	Mathematikunterricht > Selbstgesteuertes Lernen > Schüler > Schuljahr 7-9 > Gefühlsempfindung > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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